單元三

譬喻與言外之意

作者常常不把話說白,而是用「比喻」或是一個動作、一片風景,讓你自己去感受。這個單元教你怎麼把藏起來的意思找出來。

🎯 這個單元學完,你會……

譬喻的結構

每一個譬喻都有三個部分:

喻體真正要說的東西
喻詞像、如、彷彿、是、成為……
喻依拿來比較的東西

她的笑容陽光一樣溫暖。

藍線=喻體 紫線=喻詞 橘線=喻依

💡 小心:同一類的東西相比,不算譬喻

「弟弟長得爸爸」雖然有「像」,但弟弟和爸爸都是人,這是一般的比較,不是譬喻。譬喻要拿不同類、但有相似點的東西來比。

四種譬喻

類型結構例句
明喻喻體+像/如/彷彿+喻依她的笑容陽光一樣溫暖。
隱喻喻體+是/成為/變成+喻依老師一盞明燈
略喻喻體+喻依(省略喻詞時間,一條不回頭的
借喻只剩喻依別讓一顆老鼠屎壞了一鍋粥。
📌 借喻最難

借喻的喻體不見了,你必須自己想出來。「老鼠屎」指的是一個會害到整個團體的人,「一鍋粥」就是那個團體。

讀懂譬喻的三個問題(最重要!)

會分辨明喻、隱喻還不夠。考試真正要考的是:作者為什麼要這樣比?每遇到一個譬喻,就問自己這三個問題:

「母親的手,像一片乾裂的土地。」

  1. 把什麼比成什麼?
    母親的手 乾裂的土地
  2. 兩者哪裡像?
    粗糙、有很多裂痕、經歷過風吹日曬
  3. 作者想表達什麼?
    母親長年辛苦工作,作者心裡很心疼,也很感激
🔑 第 2 題是關鍵

很多人卡住,是因為沒有停下來想「兩者到底哪裡像」。練習時,至少寫出兩個相似點

言外之意:作者藏起來的線索

作者常常不直接說「我很難過」、「我很愛他」,而是用下面這些方式讓你自己感受:

線索例子推論
動作父親默默把外套披在我身上。關心我,只是不說出口
景物窗外下著綿綿細雨,天色灰暗。心情低落、憂愁(借景抒情)
語氣副詞居然主動道歉了。出乎意料,原本以為他不會道歉
反話「你細心,又忘了帶便當。」其實是在說他粗心
重複同一句話在文章中出現好幾次作者特別想強調的重點或情感

推論三問

讀到一段「好像有別的意思」的文字時,問自己:

  1. 表面上說了什麼?(字面上的意思)
  2. 作者為什麼要這樣寫,而不直接說?(他想讓我注意什麼?)
  3. 作者的心情或態度是什麼?(開心、難過、心疼、諷刺、感激……)

也可以問:「作者為什麼要寫這件事?」、「如果換成我,我會怎麼做?

在生活中練習(不用拿課本)

日常對話媽媽走進你亂七八糟的房間說:「哇,你房間好乾淨喔。」她真正想說什麼?
廣告標語這句廣告為什麼這樣寫?它想讓你覺得什麼?
漫畫、卡通角色嘴巴說「沒關係」,但表情呢?他真的覺得沒關係嗎?
自己造譬喻用一個東西比喻「考試前一天的心情」,並說出為什麼像。

💡 自己造譬喻是理解譬喻最快的方法。會自己造,才代表真的懂了。

✍️ 練習題

選擇題

A. 分辨譬喻

「弟弟的臉紅得像熟透的蘋果。」是哪一種譬喻?

喻體「弟弟的臉」+喻詞「」+喻依「熟透的蘋果」,三個部分都在,是明喻。相似點:都很紅。

「書是我們最好的朋友。」是哪一種譬喻?

喻體「書」+喻詞「」+喻依「朋友」,是隱喻。相似點:陪伴我們、教我們事情。

「人生,一場馬拉松。」是哪一種譬喻?

有喻體「人生」和喻依「馬拉松」,但沒有喻詞,是略喻。相似點:路程很長,要有耐力,不能只看一開始跑多快。

「春天到了,山坡上飄著一片片粉紅色的雲。」(其實是在寫櫻花)是哪一種譬喻?

真正要說的「櫻花」(喻體)沒有出現,句子裡只剩喻依「粉紅色的雲」,是借喻。相似點:一大片、輕盈、蓬鬆。

「月亮彷彿一艘小船,掛在天邊。」是哪一種譬喻?

彷彿」和「像、如」一樣是明喻的喻詞,所以是明喻。相似點:彎彎的形狀。

下列哪一句不是譬喻?

先圈出「不是」。弟弟和爸爸是同一類(都是人),只是一般的比較,不是譬喻。其他三句都是拿不同類的東西來比。

B. 讀懂譬喻三問

「老師的話像一盞燈,照亮了我迷惘的心。」

① 老師的話 → 一盞燈

② 都能帶來光亮、指引方向,讓人在黑暗(迷惘)中看清楚路。

③ 作者原本很迷惘,老師的話讓他找到方向,他對老師很感激

「爺爺的背,是一座彎彎的橋。」

① 爺爺的背 → 彎彎的橋

② 形狀都彎彎的;橋承受很多人走過的重量,爺爺的背也扛起了一家人的生活。

③ 爺爺年紀大了,一輩子辛苦付出,作者對爺爺感到心疼敬佩

自己造譬喻

用一個東西比喻「考試前一天的心情」,並寫出兩者哪裡像。

例:「考試前一天的心情,像一顆越吹越大的氣球,好像隨時都會爆開。」

相似點:壓力越來越大、心裡緊繃、很怕「爆掉」。

只要比的東西和心情真的有相似點,說得出理由,就是好譬喻。

C. 推論言外之意

「媽媽看著我的考卷,嘆了一口氣,什麼話也沒說,轉身走進廚房。」媽媽的心情最可能是:

線索是動作:「嘆了一口氣」、「什麼話也沒說」、「轉身」。作者沒有直接寫媽媽很失望,但這些動作讓讀者感受到。

「窗外的雨下個不停,我一個人坐在空蕩蕩的教室裡。」這句話營造出什麼感覺?

線索是景物:下個不停的雨、空蕩蕩的教室、一個人。作者用景物來表現心情,這叫借景抒情

「你真是太準時了,電影都已經演一半了。」說話的人真正的意思是:

這是反話。表面上稱讚「準時」,但後半句「電影都已經演一半了」說出了事實,其實是在抱怨對方遲到

「弟弟居然主動把垃圾拿去倒了。」從這句話可以推論出:

居然」是語氣副詞,表示出乎意料。說話的人覺得意外,代表弟弟平常不太會主動做這件事。

同學問小明:「你覺得我的畫怎麼樣?」小明想了一下說:「嗯……這個顏色很特別。」小明心裡最可能怎麼想?

線索:小明「想了一下」、說「嗯……」,而且沒有回答好不好看,只挑一個不會出錯的「顏色很特別」來說。這是委婉的說法。

沒關係

爸爸總是說:「沒關係。」我打破碗的時候,他說沒關係;我考不好的時候,他說沒關係。後來爸爸生病住院,我坐在病床邊問他痛不痛,他還是笑著說:「沒關係。」那天走出醫院,我才發現,自己的眼淚一直停不下來。

作者一再重複「沒關係」,最主要想表達什麼?

線索是重複動作。前兩次「沒關係」是在包容孩子;最後一次是爸爸生病時還安慰孩子,把痛藏起來。作者最後「眼淚停不下來」,沒有直說心疼,讀者卻感受得到。

用「推論三問」分析這篇短文

① 爸爸在各種情況下都說「沒關係」,最後作者離開醫院時一直流淚。

② 用同一句話重複三次,讓讀者自己發現爸爸的包容和堅強;不直接說「我很心疼」,反而讓感情更深、更打動人。

③ 對爸爸的心疼、感動,也有擔心