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🧭 升學規劃
升學規劃．時間表

兩個孩子的升學時間表

雙胞胎目前國一，念公立國中。一個明顯偏理科，英文和科普閱讀都沒問題，但國文課的文言文、文學作品和寫作比較弱；另一個各科平均，還沒有明顯偏好。這一頁從國一排到高三，列出每個學期要做什麼，以及什麼時候要做決定。

兩個孩子不需要走同一條路。一個出國、一個留在台灣，或兩個念不同高中，都很正常。避免在孩子面前用「理科的那個」「平均的那個」來比較他們。

一先看懂兩條路線和決策點

A 路線：台灣念大學 → 美國研究所

風險低、可以晚點決定要不要出國。理工科美國博士班通常有獎學金。適合想回台灣發展，或孩子需要多一點時間成熟。

B 路線：直接念美國大學

大學部就能做研究、轉主修容易、不受國文影響。適合獨立、自律，而且家裡不排斥孩子以後留在美國。

家裡預算沒問題，所以兩條路都走得通。建議先按 B 路線準備，同時顧好台灣升學的基本盤，到高一下再做最後決定，因為 B 需要比較早開始準備，A 隨時都能轉回來。

決策點偏理科的孩子平均型的孩子
① 國二暑假海外數理營隊 2～4 週，實際測試獨立生活的能力興趣領域的營隊，確認方向；如考慮出國，也可一起安排海外營隊
② 國三上選高中類型：頂尖公立高中、科學班，或私校國際部選高中：一併考慮繁星推薦看校內排名的特性
③ 高一下最後決定 A 或 B；選自然組選組；決定要不要走美國路線
④ 高二下列出目標學校清單列出目標校系；比較繁星和個人申請哪條最有利
⑤ 高三下比較錄取結果，決定去向
📌 使用方式

每一項都可以勾選，勾選紀錄只存在這台裝置的瀏覽器裡，不會上傳。框線標示的是目前所在的學期；黃色框是決策點。各項考試、甄選和申請的日期每年會變，一律以當年度簡章為準。

國文數理英文探索課業台灣升學美國升學決策

已完成 0 / 0

這個孩子的主軸：往深處發展數理，英文推到學術程度，國文的目標是「不拖後腿」。國文弱在台灣升學（會考、繁星、學測篩選）處處受影響，在美國申請則幾乎沒有影響，所以國三會考前一定要把國文顧住，高中的選擇權才不會受限。

國一 2026–2027 學年

  1. 國一上

    2026.9 – 2027.1

  2. 國一下

    2027.2 – 2027.6

  3. 國一暑假

    2027.7 – 2027.8

國二 2027–2028 學年

  1. 國二上

    2027.9 – 2028.1

  2. 國二下

    2028.2 – 2028.6

  3. 國二暑假 決策點 ①

    2028.7 – 2028.8．測試獨立性

    怎麼判斷：適應得好又喜歡，B 路線（直接念美國大學）加分；明顯吃力或很想家，A 路線（台灣念大學再出國）比較穩。只是一次參考，不用當成定案。

國三 2028–2029 學年

  1. 國三上 決策點 ②

    2028.9 – 2029.1．選高中類型

    如果模擬考國文明顯拉低成績、上理想公立高中有困難，科學班甄選或私校國際部就更值得考慮，因為這兩條路不看會考國文成績。

  2. 國三下

    2029.2 – 2029.6

  3. 國三暑假

    2029.7 – 2029.8

高一 2029–2030 學年

  1. 高一上

    2029.9 – 2030.1

  2. 高一下 決策點 ③

    2030.2 – 2030.6．最後決定 A 或 B

    決定時看三件事：① 國二暑假營隊觀察到的獨立性 ② 孩子自己的意願（這時候孩子的想法要放在最重要的位置）③ 家裡希望孩子以後在哪裡生活、工作，以及當時美國學生和工作簽證的政策。

  3. 高一暑假

    2030.7 – 2030.8

高二 2030–2031 學年

  1. 高二上

    2030.9 – 2031.1

  2. 高二下 決策點 ④

    2031.2 – 2031.6．目標學校清單

  3. 高二暑假

    2031.7 – 2031.8

高三 2031–2032 學年

  1. 高三上

    2031.9 – 2032.1．申請季

    兩邊同時申請做得到，工作量大但內容可以共用：學習歷程裡的專題和活動，也是美國申請文書和活動表的素材。

  2. 高三下 決策點 ⑤

    2032.2 – 2032.7．決定去向

二自我探索：我可能對哪些領域有興趣？

👋 給你的話

這不是考試，沒有對錯，也沒有哪一種比較好。每個人都是好幾種興趣混在一起，而且興趣會隨著經驗改變。

照直覺點選就好，大約 5～8 分鐘。沒做過的事，就想像一下自己會不會想試試看。你的答案只存在這台裝置的瀏覽器裡。

給家長：怎麼使用這個練習
  • 讓兩個孩子各自在自己的時間作答，不要一起做、也不要在旁邊看或評論。
  • 結果只是聊天的起點。可以問孩子：「你覺得準嗎？哪裡不像你？」而不是「所以你以後應該念某某系」。
  • 國一的興趣還在變，建議每學期做一次，按「儲存這次結果」留下紀錄，之後比較變化。
  • 這個練習參考何倫（Holland）六種興趣類型的概念設計，不是正式量表，也不是診斷。需要正式施測，可以詢問學校輔導室。
誰在作答？
已回答 0 / 30

第一部分：這些事，你喜歡嗎？

第二部分：如果是你，會選哪一個？

每題選一個最像你的。都有一點像的話，選最想做的那個。

⚠️ 會變動的事

考試、甄選、申請的時程每年都可能調整，台灣以大學招生委員會聯合會和各校簡章為準，美國以各校官網為準。美國的學生簽證和畢業後工作簽證政策近年變動很大，高一下做決定前要再確認一次。